„Kindertageseinrichtungen sind wichtige Bildungsinstanzen. Sie beeinflussen den Bildungserfolg nachhaltig. Doch damit Kinder gute pädagogische Qualität erleben, dafür braucht es ein regelmäßiges Monitoring.“
In einem aktuellen Beitrag des Online-Magazins campus-schulmanagement äußert sich unser Vorstandsmitglied Prof. Dr. Stefan Faas zur Rolle der frühkindlichen Bildung für den späteren Bildungserfolg und die Herausforderungen der Umsetzung von Bildungsplänen in Kitas. Er verweist auf die Notwendigkeit eines Qualitätsmonitorings und gibt Einblicke, wie Deutschland von internationalen Ansätzen profitieren kann.
